澳门新威斯尼斯人

您好,欢迎访问澳门新威斯尼斯人官方网站!
办公系统

您所在的位置: 澳门新威斯尼斯人  > 质量督导  > 每日督导  > 查看详情

深研作业设计,课改久久为功

编辑: 李蓉晖       发表日期:2022-06-17 21:07:34

为落实“双减”文件精神,总结我市小学语文课堂教学改革特别是作业规范管理与作业减负的典型经验,由株洲市教科院主办,株洲市天元区教育局承办的“2022年‘双减’背景下株洲市小学语文单元作业优化设计展示研讨活动”6月17日在白鹤菱溪小学举行。我校由语文组组长朱丹、欧晗领衔的设计团队以部编版小学语文三年级下册第三单元为内容,设计了整个单元的全套作业,并参与了此次展示研讨活动。

欧晗组长代表团队成员以“游千年古韵展馆  扬中华文化自信”为主题,解读了我校这次呈现的单元作业优化设计。她从“设计理念”“设计意图”“作业展示”三个方面进行展开,充分体现了我们的教学理念与设计亮点:

一、设计理念

该单元为“中华传统文化”单元,除了四篇课文,还包含一个语文综合性学习活动。团队成员在设计作业时,从单元统整、能力进阶、主题整合三大角度出发,从读、做、说、写、展五个方面展开单元作业的设计,秉承用好教材习题的原则,再针对不同学生选编、改编或创编不同程度、可供选择的作业。课堂作业以人人必做的书面作业为主,完成时间为10分钟左右,课后作业以阅读和表达、学科综合、实践性强的“必做”和“选做”作业结合为主,每日自主阅读时间不少于30分钟,书面作业的完成时间为10—15分钟左右。

二、设计意图

为达到“提质增效”的目的,团队成员从以下五个方面突出了该作业设计的特色:

1.主题活动,增强作业情境性。“游千年古韵展馆 扬中华文化自信”这一情境贯穿整个单元的作业之中,教材的每一个篇目都有一个对应的场馆,以此将作业设计与任务情境相互结合,除此之外,单元作业导语、课时作业导语,作业里的题干,作业评价体系,甚至于内页的边框,也都充满着传统文化韵味,并与主题相呼应。

2.分层设计,提高作业适用性。按照作业的难度,团队成员将作业分为基础型、发展型和拓展型,分为对应罗马数字的Ⅰ  Ⅱ  Ⅲ,将难度在作业中进行标注。按照作业的形式,作业被分成“必做”和“选做”两类,达成目标的积累性练习为“必做”,实践性强的练习就是“选做”,这两类作业有时分开呈现,有时捆绑呈现,学生在多项作业中必须选择一项完成。

3.多元评价,突出作业激励性。结合本单元的人文主题和场馆游览的主题情境,团队成员将点亮花灯这一形式融入进评价体系之中,作业的难易程度、完成情况对应着不同数量的花灯。做完一题,学完一课,结束五站的学习,孩子们都通过或自评、或互评、或老师评、或家长评点亮有趣的花灯,最后还会根据被点亮的花灯总数,评出中华文化小状元、中华文化小榜眼、中华文化小探花和中华文化小进士。

4.学科融合,体现作业拓展性。在课后的综合性学习活动中,团队老师通过作业设计鼓励孩子们以小组为单位进行丰富多彩的学习展示,可以是朗诵、舞蹈、摄影、绘画、还可以是制作美食,让语文课程与艺术、劳动课程紧密结合在一起。

5.联系生活,注重作业综合性。在语文实践性活动的设计中,团队成员通过作业布置让学生在生活中学习,如:造造纸、包包粽子、吃吃美食……鼓励学生在探索中发挥主动性、创造性。

三、作业展示

正因为以上作业设计有趣有味又有料,所以孩子们做得兴味盎然,不仅巩固了课堂所学,而且成果呈现方式丰富且独特,连舞狮表演都搬进了教室之中。

研讨展示结束后,株洲市教科院帅晓梅副院长除表扬了欧晗老师的解读不论是呈现还是表达都非常清晰外,着重对我们这个案例作了这样的点评:“澳门新威斯尼斯人的作业案例以‘传统文化’为主体情境创设了几个馆,情境创设自然不牵强,符合学生的年龄特点与心理认知;作业分层细致且得当,充分体现了多学科的融合,学生的成果展示说明案例设计合理;作业设计不是一时之功,澳门新威斯尼斯人的作业设计是通过长达四年的长周期、主动、自觉的专题研究后拿出的一个单元的案例呈现,这说明学校把作业设计作为学科建设的重要内容,是很有先见的。”

帅院长极富鼓励的点评让在场的团队成员多人泪目,大家从深耕课改中感受到了专业提升的幸福,从深耕课改中体会到了久久为功的快乐,从深耕课改中实现到了共同成长的愿望。

极为有意思的是,负责此次解读的欧晗老师在三年前的今天上了一堂学共体展示课,当时,正好是学校将作业设计融入课堂进行课例展示的开始。作为一名伴随着课改迅速成长的骨干教师,也许,她写给我的这段话代表了所有“学共人”的心声吧——

“我刚整理U盘里的照片,发现2019年的今天,也是6月17日,也是这样的一个阴雨天,我竟然在做同一件事,那一天是将作业设计融入课堂进行学共体发展日的课例展示,今天是进行作业设计的解读和八达经验展示,形式、场地,平台虽然在变化,但我们团队的初心却从未改变,一如既往的炽热与赤诚。今天我的解读能够得到大家都认可,这不是我个人的能力有多强,背后站着的是整个八达,是我们团队多年来无怨无悔,全力以赴的辛勤耕耘。今天解读到最后,嘴上介绍的是我们的‘学共体’和‘三单’,心里却像放电影一样闪过这些年的点点滴滴,和听众们一样,我的眼里也闪烁的泪光,心里也是感慨万分,我突然发现,我爱八达的程度,远比我自己认为的程度要深得多,或许,这也是我一直一直努力的动力吧~”

 

注册